文中提炼了几个概念和观点，通过掌握这几点，体会领先的文明到底做了什么，对于我们个人又应该往那方向努力。
Q1: 起步越早的文明，对科技的贡献就越大吗？
A: 对科技成就的衡量，不在于谁先做出贡献，而在于谁的贡献和影响力最大。今天一些人产生了不成熟的想法，稍微有一些成就就觉得自己了不起。真正了不起的人是能把想法落地，创造能够改变世界的发明，而不是到处宣扬自己的想法早。谁想到的不重要，谁做到的才重要。
Q2: 科技发明，流程和结果哪个更重要？
A: 在课程中，老师介绍了科学的诞生，它的意义不在于提供了很多零散的知识点，而在于提供了一套系统的方法，使得后人能够在前人的基础上不断的发展科学，得到更多的知识，获得更多可叠加式发展。
对于技术也是如此。我们强调蔡伦发明的是造纸术，而不是纸张。区别在于，纸张很早就有，即便没有造纸术，通过很复杂的方法，付出很高的成本也可能获得纸张。但是它对于文明的进步没有什么意义。蔡伦发明了造纸术后，人类就可以廉价的获得纸张了。从此很多人都可以书写、记录和传播信息了，并带来文化的繁荣和技术的发展。
今天世界各国的专利法，保护的都是做某种东西的过程和方法，而不是保护某个具体的东西。无论是对科学还是对技术，都要强调发明过程和制造流程的重要性，而不是强调某个具体结果。
读后有思：
老师在课中多次提到，那些对世界产生长足、不可取代性成就的科学家们，他们之所以取得这样的成就不在于他们提供了很多零散的知识点，而在于他们提供了一套体系和方法，使得后者研究的科学家们能在前人的研究基础之上不断的发展，以取得可叠加式的发展。
这句话的背后可以看到「系统学习」以及「记录」的重要性。在今天的生活中，我们的学习越来越碎片化，所以想要做到知识系统化的学习也越来越难。就自己而言，处于习惯，还是喜欢用书面的方式来记录。然而从信息传播的方式来看，书写这种形式很不利于信息的保存，以及传播。
需要改善的地方：
- 即便时间再被拆得稀巴烂，都要尽量得在最近的时间里对所学过的东西进行总结、归纳，以保证知识在学习的过程中呈现的是网状结构而不是散点图形。
- 要养成写电子文稿的习惯，也要养成「习惯性记录」的习惯。
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